Olay incelemesi- Kanıtlar
Zorbalığa uğramış gençlerin sesini dinleyin ve durumlarını tartışın .
İÇERİK
-
Zorbalık ve ayrımcılığın tanımı
-
Belli koşullara bağlı kalarak bu tür olaylar okul ortamında nasıl ifade edilir (birey,arkadaş, aile,okul ve toplum faktörleri)
-
Zorbalık ve ayrımcılık olayı nasıl tanımlanır,nasıl önlenir ve mücadele edilir.
-
Yapılması ve yapılmaması gerekenler ve etkili bir yönetim,öğrencilerin davranışlarında azalma,eğitmenlerin, görgü şahitlerinin, ebeveynler-yetişkinlerin rolü
İyi uygulamaları tanıtma,deneyimleri ve fikirleri paylaşma
AMAÇLAR
-
Katılımcılara okul ortamında ki zorbalık ve ayrımcılık tiplerini ve boyutunu tanıtmaktır.
-
Toplum yanlısı bir ortamı geliştiren pedagojik bir yaklaşımı benimsetmek için gerekli becerilerle onları donatmak ve böylece zorbalık ve ayrımcılık olayından vazgeçirmek.
-
Böyle durumları fark etmeleri ve bütün okul topluluğunuda içine alarak yani iş arkadaşları,sınıf arkadaşları,ebeveynler gibi etkili bir şekilde bu tür olayları ele almaları konusunda da onlar eğitilecekler.
Daha sonra katılımcılara en iyi uygulamalar tanıtılacak, onların öğrenme içeriğine bu örneklerin hangi boyutta uygulanabilir olması ile ilgili görüşler ve fikirler paylaşılacak.
Ünite 4- Ayrımcılık ve zorbalıkla mücadele
Etkinlikler
BÄ°LGÄ°
DÜZEY AYÇ düzey 6
AKTS 1
ÖĞRETİM DİLİ İngilizce, Almanca, Yunanca, İtalyanca, İspanyolca, Türkçev
Ünitenin amacı katılımcılara okul ortamında ki zorbalık ve ayrımcılık tiplerini ve boyutunu tanıtmaktır.
Toplum yanlısı bir ortamı geliştiren pedagojik bir yaklaşımı benimsetmek için gerekli becerilerle onları donatmak ve böylece zorbalık ve ayrımcılık olayından vazgeçirmek. Böyle durumları fark etmeleri ve bütün okul topluluğunuda içine alarak yani iş arkadaşları,sınıf arkadaşları,ebeveynler gibi etkili bir şekilde bu tür olayları ele almaları konusundada onlar eğitilecekler. Daha sonra katılımcılara en iyi uygulamalar tanıtılacak,onların öğrenme içeriğine bu örneklerin hangi boyutta uygulanabilir olması ile ilgili görüşler ve fikirler paylaşılacak.