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INFORMACIÓN

 

NIVEL        6

 

ECTS         1

 

Enseñanza del idioma Inglés , alemán , griego, italiano , español , turco

Unidad 4- La lucha contra el acoso y la discriminación

Objetivo del unitis para familiarizar a los participantes con la tipología y el alcance de la intimidación y la discriminación en el entorno escolar, equiparlos con las habilidades necesarias para adoptar un enfoque pedagógico que cultiva un clima en el aula pro-social y por lo tanto disuade a los fenómenos de acoso y discriminación. También capacitará a reconocer este tipo de situaciones y manejarlos de una manera eficiente , con la participación de la comunidad escolar , es decir, colegas , compañeros de clase , los padres , etc A continuación, presente a los participantes "mejores prácticas" , comparte opiniones, argumentaciones en qué medida estos ejemplos son aplicables a sus contextos de aprendizaje

CONTENIDO      

 

  •  Identificación de la intimidación y la discriminación     

  • ¿Cómo estos fenómenos se expresan en el entorno escolar en función de determinadas condiciones (individuales , por pares , la familia, la escuela y los factores de la comunidad)     

  • Cómo identificar , prevenir y hacer frente a los fenómenos de la intimidación y la discriminación      

  • Dos y no hacer para y una gestión eficaz , de- escalada de comportamiento de los estudiantes , el papel de los educadores, los transeúntes , los adultos padres- etc.      

  • La identificación de "buenas prácticas" ; intercambio de experiencias y opiniones

OBJETIVOS       

 

  • Familiarizar a los participantes con la tipología y el alcance de la intimidación y la discriminación en el entorno escolar,     

  • Equiparlos con las habilidades necesarias para adoptar un enfoque pedagógico que cultiva un clima en el aula pro-social y por lo tanto disuade a los fenómenos de la intimidación y la discriminación ,     

  • Entrenarlos para reconocer este tipo de situaciones y manejarlos de una manera eficiente , con la participación de toda la comunidad escolar, es decir, colegas , compañeros de clase , padres, etc. ,     

  • Presentar a los participantes "mejores prácticas" , comparte opiniones, argumentaciones en qué medida estos ejemplos son aplicables a sus contextos de aprendizaje

Actividades

Caso Study- Testimonios  

 

Escuchar las voces de los jóvenes que han sido intimidados y discutir sus situaciones

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