Θρησκευτικές προκαταλήψεις

 Σε μία τάξη ο δάσκαλος/εκπαιδευτής προτείνει μια ομαδική δραστηριότητα και λέει στους μαθητές / εκπαιδευόμενους να φτιάξουν ομάδες των τριών ή τεσσάρων ατόμων. Οι μαθητές καλούνται να μελετήσουν όλες τις μελέτες περίπτωσης, να συζητήσουν και να προτείνουν πώς θα μπορούσαν να διαχειριστούν ένα τέτοιο θέμα στην τάξη: 

Η Κλάρα είναι μουσουλμάνα και εκφράζει την πίστη της φορώντας μία χιτζάμπ (μαντίλα). Την πρώτη μέρα της στο γυμνάσιο, η Κλάρα φόρεσε τη μαντίλα της, παρόλο που η στολή δεν το περιλάμβανε .Η Δασκάλα της την απομόνωσε και της είπε ότι έπρεπε να βγάλει το χιτζάμπ κατά τη διάρκεια της ημέρας και ότι θα μπορούσε  να το φορέσει και πάλι στο σπίτι της, όταν θα επέστρεφε. Η Κλάρα εξήγησε στη δασκάλα ότι επιθυμεί να φοράει τη μαντίλα για θρησκευτικούς λόγους και ότι αισθάνεται γυμνή χωρίς αυτή. Έπειτα, η δασκάλα την τιμώρησε.

 

• Πώς θα νιώθατε στη θέση της Κλάρας;

 

• Ποια θα ήταν τα επιχειρήματα της Κλάρας για να συνεχίσει να φορά τη μαντίλα στο σχολείο;

 

• Αν ήσασταν εσείς δάσκαλοι, πώς θα χειριζόσασταν αυτή την κατάσταση;

 

• Ποια είναι η γνώμη σας σχετικά με το θέμα; Πώς θα πρέπει να αντιμετωπιστεί πολιτισμικά το θέμα σε σχέση με τη διαφορετικότητα των σπουδαστών; Μοιραστείτε τις εμπειρίες σας με την υπόλοιπη ομάδα και περιγράψετε πώς αυτά τα προβλήματα μπορούν να επιλυθούν στην περίπτωσή σας.